Luanda – La ministre de l'Éducation, Luísa Grilo, a souligné, ce jeudi, à Paris (France), le renforcement des compétences des enseignants pour faire face à la nouvelle réalité imposée par le Covid-19.
S'exprimant lors de la 41e session de la Conférence générale de l'UNESCO, la ministre angolaise a déclaré que la reprise des cours avait obligé l'Exécutif à mobiliser les conditions didactiques-pédagogiques, les mesures de biosécurité et le renforcement des compétences des enseignants, selon leurs besoins de formation, et le rôle de l'école.
Luísa Grilo a ajouté que, malgré les contraintes de nature conjoncturelle, l'Angola met en œuvre, dans les domaines les plus divers de sa vie sociale et économique, un ensemble de programmes pour atteindre les 17 objectifs de développement durable de l’ONU.
Selon la ministre de l’Éducation, l'accent est mis sur la réduction des asymétries régionales, les inégalités entre les sexes et la garantie d'une éducation universelle et de qualité pour tous les enfants, la promotion de l'inclusion sociale et la lutte contre les discriminations.
À cette fin, elle a souligné le Programme intégré d'intervention dans les municipalités (PIIM), qui, à son avis, prévoit une augmentation significative du nombre de salles de classe et la réduction conséquente des élèves en dehors du système éducatif.
Luísa Grilo a également annoncé qu'une attention particulière était accordée aux filles dans l'enseignement secondaire, les encourageant, avec l'octroi de 250 bourses annuelles, à opter pour les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques et à réduire le déficit en genre.
Elle a également évoqué le renforcement des compétences familiales à travers des programmes d'autonomisation des femmes, la lutte contre la pauvreté, la protection et la promotion des droits des enfants et la valorisation de la famille.
Dans le domaine de l'enseignement supérieur, de la science, de la technologie et de l'innovation, selon la ministre, le gouvernement parie sur un programme de formation pour les professionnels angolais à haute performance et mérite académique, avec le soutien des meilleures universités du monde, où 443 étudiants ont déjà été envoyés, en plus de l'octroi de 190 bourses doctorales et post-doctorats pour les professeurs de l'enseignement supérieur.
Luísa Grilo a également évoqué le Programme de développement scientifique et technologique, cofinancé par la Banque africaine de développement, qui a déjà garanti le financement de 25 des 45 projets prévus pour cette année.
Dans le même ordre d'idées, a-t-elle ajouté, le gouvernement a créé l'Agence nationale pour le financement de la science, de la technologie et de l'innovation, dont le but est d'intégrer les institutions de recherche et de développement technologique et les établissements d'enseignement supérieur dans les réseaux internationaux de recherche scientifique.
L'Angola, selon la ministre, soutient des initiatives, des programmes et des projets qui bénéficient aux pays africains, tels que la Stratégie opérationnelle pour la priorité Afrique 2022-2029 de l'UNESCO, car elle reflète les enjeux de l'Agenda 2063 de l'Union africaine et les objectifs de développement durable énoncés dans l’Agenda 2023 des Nations Unies.
Luísa Grilo a également déclaré que la nécessité de développer les efforts pour l'inscription de nouveaux "Sites d'Afrique" sur la Liste du patrimoine mondial est d'un plus grand intérêt, ainsi que la préservation des "Sites" déjà inscrits grâce à la coopération scientifique et technologique et à la mobilisation de fonds. dynamiser les actions menées par le Fonds du patrimoine mondial Afrique.
Dans le cadre de l'agenda de travail, l'Angola a présenté sa candidature au Conseil exécutif de l'UNESCO.
