Caxito (Angola) - L'action de l'enseignant nécessite une attention particulière et un investissement accru pour continuer à construire une carrière d'enseignant plus attrayante et valorisée, a déclaré lundi, dans la province de Bengo, le secrétaire d'État à l'Éducation pour l'enseignement secondaire, Gildo Matias José.
Le responsable, qui s'exprimait lors de l'événement principal de la Journée nationale de l'éducateur, a dit que ces actions devraient être complétées par une augmentation des infrastructures scolaires, afin qu'il y ait un apprentissage de qualité en Angola.
Le responsable a souligné les actions développées par le ministère de l'Éducation (MED), dans le cadre de la formation continue des enseignants.
Il a salué la contribution des professionnels de l'éducation et de leurs partenaires dans la lutte contre la pandémie de Covid-19 dans le pays, soulignant que, durant cette période, les enseignants ont renforcé les liens de coopération entre l'école et les familles, à travers l'enseignement intermédiaire et perfectionné les formes innovantesd'organisation du processus enseignement/apprentissage.
La gouverneure provinciale de Bengo, Mara Quiosa, a rappelé que le gouvernement s'était engagé à continuer à soutenir systématiquement diverses initiatives dans le secteur, visant à améliorer les activités éducatives dans la province et à reproduire localement des expériences réussies qui s'adaptent mieux à la réalité.
« La réalisation des nobles objectifs de l'éducation requiert de chacun la capacité d'innover et de rechercher des solutions concrètes pour surmonter les innombrables défis auxquels le secteur est confronté », a-t-il ajouté.
A cet effet, a-t-il indiqué, une contribution particulière est attendue de tous les agents éducatifs, des gestionnaires scolaires, des enseignants, des chercheurs et des tuteurs.
Placé sous le slogan « Les enseignants au cœur de la reprise de l'éducation », l'événement a été précédé d'une marche et s'est terminé par la remise de certificats de mérite aux enseignants et chefs d'établissement qui se sont démarqués lors de la dernière année scolaire.
