Talatona - El Ministerio de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación trabaja para superar las ilegalidades e irregularidades registradas en algunas instituciones en el curso académico 2022/23, afirmó este martes, en Luanda, la ministra Maria do Rosário Sambo.
La ministra hablaba a la prensa al final del encuentro con directivos de instituciones privadas de enseñanza superior de Angola, donde abordaron aspectos relacionados con la preparación del curso 23/24 y analizaron el período de fiscalización realizado por la institución.
La dirigente refirió que los temas relacionados con la anulación de matrículas de estudiantes admitidos indebidamente y los procesos de inhibición de las instituciones para matricularse en los años siguientes, deben servir como acciones preventivas para el curso académico venidero.
Afirmó que el ministerio no tiene registro de instituciones privadas de educación superior que operen al margen de la ley.
“Reforzamos siempre la necesidad de verificar la situación de ilegalidad a denunciar a través de una denuncia”, expresó.
Dijo que las instituciones cerradas en los últimos años son aquellas que no cumplieron con los requisitos exigidos, en cuanto al funcionamiento para ser legalizados y fueron cerradas compulsivamente.
Según Maria do Rosário Rosario Sambo, con base en el seguimiento hecho a las instituciones, todas son legales, habiendo mencionado que existen irregularidades e ilegalidades cometidas por instituciones públicas o privadas, pero legalmente instituidas.
Informó que la supervisión que realizó la Secretaría de Estado a las instituciones permitió evaluar los aspectos positivos y negativos que se abordaron en la reunión.
El presidente de la Asociación de las Instituciones Privadas de Educación Superior de Angola (AIESPA), José António Fazenda, dijo que el encuentro demuestra la dedicación de AIESPA y del ministerio a la promoción y desarrollo de la educación superior en Angola.
Como retos para el próximo curso académico, el responsable habló de mejorar las estructuras físicas y pedagógicas y, sobre todo, la calidad de los docentes.
