Lubango - Veinte millones de dólares norteamericanos, de un Global de 250, financiados por el Banco Mundial, son empleados por el Ministerio de Educación, en el Proyecto de Empoderamiento de la Joven Mujer y Aprendizaje para Todos (PAT), en 68 municipios del País.
El Gobierno de Angola, a través del Ministerio de Educación, con el apoyo del Banco Mundial, implementará, en 68 municipios, el Programa de Aprendizaje para Todos PAT II, cuyo objetivo es empoderar a los adolescentes y jóvenes, con énfasis en mujeres jóvenes, en un período de tres años académicos, abarcando 250 mil estudiantes.
El foco está en los jóvenes que, por diversas razones, no han concluido la educación primaria o secundaria regular, o que nunca fueron a la escuela, garantizándoles una segunda oportunidad de aprendizaje, a través de una oferta educativa de calidad, que se refleje a lo largo de su vida.
En entrevista con la ANGOP, en Lubango, el director nacional de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), Evaristo Pedro, al margen del lanzamiento del Proyecto de Empoderamiento de la Joven Mijer y Aprendizaje para Todos (PAT), efectivo para la escolarización 2022/2023 año, dijo que se seleccionaron seis provincias y 18 municipios.
Son, según la fuente, Bié (Andulo, Chingar y Chitembo) y Huila (Chibia, Humpata, Lubango, Matala y Quipungo), Lunda Sul (Cacolo y Saurimo), Lunda Norte (Cambulo y Chitato) Malanje (Cacuso, Calandula y Malanje) y Moxico (Camanongue, Luau y Moxico).
Informó que el criterio para la selección de las provincias se basó en los indicadores del Instituto Nacional de Estadística (INE), con énfasis en la alta tasa de analfabetismo entre las mujeres jóvenes y el factor geográfico, pues hay casi coincidencia en la ubicación geográfica de las provincias. las referidas provincias.
Mencionó que en muchos casos las mujeres son relegadas a un segundo plano, cuando las familias tienen que decidir entre dos niños que deben ir a la escuela y por cuestiones culturales las niñas han sido marginadas.
La realidad, según Evaristo Pedro, ha demostrado que cuando recibe formación y conocimientos, es capaz, al mismo nivel que los hombres, de desempeñar funciones y contribuir al desarrollo de la sociedad.
“Es una práctica recurrente, se reducen las habilidades de las mujeres, por eso estamos enfocados en crear las condiciones para que tengan la formación necesaria y se invierte la situación, en base a la formación, a la atribución de competencias”, explicó.
Para el éxito del proyecto, continuó, en Lubango, se está realizando la capacitación y capacitación de 40 coordinadores y supervisores para la implementación del subcomponente 1.2, en el ámbito del PAT2 en cinco municipios de Huila y en dos municipios de Bié, con una duración de cinco días, donde se pasan herramientas a utilizar durante la implementación del PAT II.
Entre las herramientas se encuentra Kobo Collect, que es un recurso en línea que se utilizará para recolectar evidencias del trabajo que realizan los alfabetizadores y docentes de cada municipio, permitiendo en tiempo real monitorear y recopilar datos sobre la actividad que se está realizando.
Según el funcionario, la alfabetización muchas veces se realiza en zonas apartadas con algunas dificultades y a través de esta aplicación recibirán tabletas para recopilar información, registrar socios y alfabetizadores.
“Durante mucho tiempo, el proceso de alfabetización y rezago escolar se basó en herramientas, algunas de ellas desactualizadas en las que no se tenía certeza de que los datos brindados fueran en realidad viables”, lamentó.
En esta ocasión, a partir de la implementación de este proyecto, además del propio proceso didáctico y pedagógico, también está el componente de los recursos tecnológicos que permiten el seguimiento y supervisión de todo este proceso.
